例三:C生
C生：有一段時間，我知道我很懶惰。去年，在桃園開始辦課程，我知道我陪伴同學方面，我比較心。可是我會偷偷吃點心，我甚至知道吃的有點脹。
老師：你到底要跟我說什麼？
C生：我有很多需要，我知道對自己不夠好，我有很多需要，我想要被看到，被愛！
老師：你到底想要跟我說什麼？
C生：我什麼都沒有。
老師：好，你既然什麼都沒有，為何要做這份工作？
C生：(哽咽-)----
老師：你到底想要跟我說什麼？
C生：明明掉眼淚就是悲傷，為何要說不知道？
老師：這一班從此以後不可以說不知道，只有F生可以說不知道(開玩笑)，明明有淚水，為何說不知道？
C生：以前總覺得有個哭聲在引導我。
老師：那你哭什麼？
C生：可能是母親的心酸。
老師：你到底哭什麼？
C生：我想為她做ㄧ些事。
老師：你到底想要跟我說什麼？
C生：不知道！
老師：H生，去把棍子拿來，好久沒用了。一根就夠了，L生很害怕，她說我太慈悲了(開玩笑)。
------你到底想要跟我說什麼？
C生：我知道，我很心軟，好像聽到什麼，就會跟過去，然後自己要什麼，不清楚。
老師：你到底想要跟我說什麼？為什麼我聽到都是廢話？
C生：我要很多（大聲肯定地說）
老師：H生，拿椅子給她坐，她膝蓋不好，又要這麼多。C生，當你每次在講你的感覺、悲哀、傷痛時，老師一定會不滿意，因為你的能量沒有跳過去。-----只有跳過去的人，才知道怎麼說話。
C生：我很悲哀，很痛苦，我有很多感覺，我沒有滿足自己。我的需要很大。
老師：你到底想要跟我說什麼？C生，什麼叫需要很大？E生，什麼叫需要很大？
E生：？
老師：不，要為老天做更多的事情，而你還沒啟動，一個要往前衝刺一百公尺的人，沒起動，躲在後面吃水果點心，叫沉溺放縱，叫偷懶。
C生：你告訴我的，我不要跑啊！我不想往那裡走ㄚ，因為很累，很辛苦，犧牲沒有自己。
老師：所以，我說你沉溺放縱，因為你不想走辛苦的路，雖然你是被召喚的！
C生：覺得我沒得到過----
老師：走在這條路的人，可以這樣說嗎？所以，妳們誰要餵奶給我，因為我也沒有滿足過啊！
C生：我知道最近有些意願。
老師：什麼叫意願？喔！跟你說話好累。
C生：好像被一直往下拉，被悶住，吸不到空氣，覺知不能打開。
老師：我說過，這是個跳躍。------很抱歉，我拿這棍子是什麼意思？
C生：威嚇！
老師：威嚇你做什麼？
C生：到未知的對岸去。
老師：你要我打你嗎？我若要打你，會打得很用力
C生：好，自己過去，講開了就去，我不敢直接跳過去，我知道在邊緣。
老師：你到底要不要過去？
C生：很恐怖ㄋㄟ
老師：對！
C生：真的很恐怖，要整個變過去呀！變過去，變到哪裡去呀！我不知道怎麼走？我已經很努力地做！
老師：要到無情的位置去。
C生：我不知道怎麼走嘛？（很用力的哭，但是不敢大聲哭）
老師：我剛剛被逼過去的時候也是，你的努力和我的努力比起來，簡直是小巫見大巫。我這大巫都哇哇叫了，你這小巫當然會叫ㄚ！
C生：我可以向誰叫！一大堆，一大堆的人在哀哀叫。
老師：就是一大堆哀哀叫，所以我們有責任感，有義務往前跳呀！
C生:(用力的踢椅子)
老師：這個地方叫做「我死給你們看呀」你知道我是怎麼過來的嗎？那時候，B生說他痛苦的要死，A生說他沒意義，而E生那嘴巴的樣子，像得了老年癡呆症，要死不活的，整個工作坊都一樣，H生說她很挫敗，哀哀叫！所以老師只有拼命做下去。
C生：我知道要走。
老師：對，就是那個悲哀，那個痛苦，打死都不願意走的那個人呀！很辛苦，很累呀！他們都不知道我們有多累，這樣做多麼不願意，累死了！走到這裡已經走不下去了，老天很可惡，要我們上吊、自殺，逼我去死啊！可是老天那裡一定沒有勞工局(開玩笑)。
C生：國民年金？
老師：是沒有申訴專線。
為什麼替老天做事，要那麼犧牲奉獻？難道給的不夠多，做的不夠多，拼死拼活去做、去給、去愛，現在哩?不夠，不夠，永遠不夠！要我死啊！好ㄚ！死ㄚ !死ㄚ！死ㄚ！
認得出來那全力以赴嗎？認得出來旁邊那個能量的擴張嗎？老天不管你有多痛苦，老天要的是那個全力以赴，把那力量擴張。
在這裡你可以說說話，你用你的能量、感覺充塞了整個教室，可以說說話了嗎？說！
C生：我還不想長大。
老師：再來！
C生：我從來不想真正長大！
老師：你只想當社長而已(開玩笑)！什麼泱泱社長？
C生：(遲疑不前)----------
老師：幹嘛！請你上龍位，上皇位，還要七請八請的，千萬拜託的。
C生：好像是一條更快的路（嘆氣！）機關重重
老師：是你的小心眼吧！是自己的藉口，推託吧！同學聲音!
C生 :我怕!（大吶喊，向老天問，訴說害怕！）
老師：你少來了，餓鬼假裝不好意思，幹嘛?叫你自己走上去，就那麼辛苦呀！一定要人抬轎風風光光呀?
C生：哎！唉！
老師：又怎麼啦！
C生：每次都差一點點----
老師：是你自己停下來了，要人家請你上去，對不對？
C生 :（哭）
老師：又怎麼啦！我知道，要出嫁的女兒，總要哭一哭的。
C生 :（走上台去）
老師：是，同學，這叫誠實。是的！
C生：呀！有力量的!
老師：這樣才誠實，這個地方叫走自己的路，不在乎別人的眼光，社會輿論都ㄧ概不理，就算別人說我怪力亂神也沒關係，重要的是空氣中的感覺，是世人不懂我，所以我為什麼要在乎他們的眼光？
那個fell，那空氣中的品質，那無限的能力，輕輕的跟隨妳。那是通往老天，通往宇宙奧祕的位置，人世間的東西跟它比，太微不足道了，人世間儘是ㄧ些醜陋、渺小、算計、偽裝的那些把戲，你看得很清楚，你也玩過了。讓你活在這裡，整個人活在這裡，空氣中有東西懂得妳，有東西召喚妳。
~怎麼啦！你覺得這個黃C生好不好？還是平常那個黃C生比較好？ 幹嘛！不習慣這個黃C生，呀！太怪了是不是？要不要跟老師說說話？
C生：這個地方很好，就是孤單。
老師：不！應該是你剛進來，你的能量不夠強，不夠壯。跟我說說話，好不好？
C生：做事不必那麼用力。
老師：同學聽懂那是什麼意思嗎？
老師：以前的人格服務那個渺小的人格，很多感覺的人終於被釋放了，以前的NICE人格很辛苦，很用力，現在能量好像ㄍㄧㄥ起來，其實是她真正想要的，所以才說以前辛苦。
C生：我左邊身體是ㄍㄧㄥ的，右邊是鬆的。
老師：你不習慣，再多練。
C生：在這裡可以看得很遠，而且很清楚，甚至是ㄧ個百花齊放的感覺，每ㄧ朵花，每ㄧ片葉子都很美。
老師：講話的調調越來越不錯了。
老師：為什麼你可以看到花，看到美，而我卻都看到風、雪、枯葉、難道在說你的心比我美嗎？
C生：或許我在爛泥巴裡，待得久，所以知道。
老師：你在幹什麼？我是誰？(提醒C生注意自己不自覺的驕傲)
C生：你是老天！
我在那個位置看到大家辛苦、無力，所以即使是一小片葉子，我都看得到它的美，因為有很多的辛苦，不敢活在那哩，是需要協助的，一直在等待，等待陽光，我在這個位置比較高。
老師：屁啦！你才是老天(諷刺)！因為你站在台上，(開玩笑！)你繼續說。
C生：因為高，所以可以給前面需要的人一些光亮或依循或相信。
老師：你的聲音又有點不對，在上面講話，不需要邏輯，不需要負責任。~在上面的感覺如何？
C生：站久了，很舒服，有個感覺，前面的路是辛苦的。
老師：七天就站在那個位置(開玩笑)。
C生：可是一上來，就覺得老天在帶領著，不是不得不，而是就是這樣，或許是話會自然而的出來。
老師：自從老師上去後，在療癒同學時，話就講不完(玩笑)！
C生：是個翻譯，替老天翻譯。
老師：是！
C生：就像你講的不負責任，我覺得是個意願，因為可以聽到而不講呀！
老師：負責任的意思是，說話的人不能有自己，是整個人跟隨老天，聽老天的聲音。同學起立，同學禮讚C生吧！
團體討論:
老師：什麼東西讓你接不到老天的力量？有觸動的人舉手，表示有問題，沒觸動的人表示麻木不仁，還是有問題！
同學：不想長大?
老師：長大因為要承擔，長大很辛苦。
老師：上去之後，才知道很喜悅，很快樂，生命有很多光亮，花花草草的東西會進來。
老師：要人家愛她，疼她，給她糖吃，就是裡面有很多需要。
C生：有一段時間，我知道我很懶惰。去年，在桃園開始辦課程，我知道我陪伴同學方面，我比較心。可是我會偷偷吃點心，我甚至知道吃的有點脹。
老師：你到底要跟我說什麼？
C生：我有很多需要，我知道對自己不夠好，我有很多需要，我想要被看到，被愛！
老師：你到底想要跟我說什麼？
C生：我什麼都沒有。
老師：好，你既然什麼都沒有，為何要做這份工作？
C生：(哽咽-)----
老師：你到底想要跟我說什麼？
C生：明明掉眼淚就是悲傷，為何要說不知道？
老師：這一班從此以後不可以說不知道，只有F生可以說不知道(開玩笑)，明明有淚水，為何說不知道？
C生：以前總覺得有個哭聲在引導我。
老師：那你哭什麼？
C生：可能是母親的心酸。
老師：你到底哭什麼？
C生：我想為她做ㄧ些事。
老師：你到底想要跟我說什麼？
C生：不知道！
老師：H生，去把棍子拿來，好久沒用了。一根就夠了，L生很害怕，她說我太慈悲了(開玩笑)。
------你到底想要跟我說什麼？
C生：我知道，我很心軟，好像聽到什麼，就會跟過去，然後自己要什麼，不清楚。
老師：你到底想要跟我說什麼？為什麼我聽到都是廢話？
C生：我要很多（大聲肯定地說）
老師：H生，拿椅子給她坐，她膝蓋不好，又要這麼多。C生，當你每次在講你的感覺、悲哀、傷痛時，老師一定會不滿意，因為你的能量沒有跳過去。-----只有跳過去的人，才知道怎麼說話。
C生：我很悲哀，很痛苦，我有很多感覺，我沒有滿足自己。我的需要很大。
老師：你到底想要跟我說什麼？C生，什麼叫需要很大？E生，什麼叫需要很大？
E生：？
老師：不，要為老天做更多的事情，而你還沒啟動，一個要往前衝刺一百公尺的人，沒起動，躲在後面吃水果點心，叫沉溺放縱，叫偷懶。
C生：你告訴我的，我不要跑啊！我不想往那裡走ㄚ，因為很累，很辛苦，犧牲沒有自己。
老師：所以，我說你沉溺放縱，因為你不想走辛苦的路，雖然你是被召喚的！
C生：覺得我沒得到過----
老師：走在這條路的人，可以這樣說嗎？所以，妳們誰要餵奶給我，因為我也沒有滿足過啊！
C生：我知道最近有些意願。
老師：什麼叫意願？喔！跟你說話好累。
C生：好像被一直往下拉，被悶住，吸不到空氣，覺知不能打開。
老師：我說過，這是個跳躍。------很抱歉，我拿這棍子是什麼意思？
C生：威嚇！
老師：威嚇你做什麼？
C生：到未知的對岸去。
老師：你要我打你嗎？我若要打你，會打得很用力
C生：好，自己過去，講開了就去，我不敢直接跳過去，我知道在邊緣。
老師：你到底要不要過去？
C生：很恐怖ㄋㄟ
老師：對！
C生：真的很恐怖，要整個變過去呀！變過去，變到哪裡去呀！我不知道怎麼走？我已經很努力地做！
老師：要到無情的位置去。
C生：我不知道怎麼走嘛？（很用力的哭，但是不敢大聲哭）
老師：我剛剛被逼過去的時候也是，你的努力和我的努力比起來，簡直是小巫見大巫。我這大巫都哇哇叫了，你這小巫當然會叫ㄚ！
C生：我可以向誰叫！一大堆，一大堆的人在哀哀叫。
老師：就是一大堆哀哀叫，所以我們有責任感，有義務往前跳呀！
C生:(用力的踢椅子)
老師：這個地方叫做「我死給你們看呀」你知道我是怎麼過來的嗎？那時候，B生說他痛苦的要死，A生說他沒意義，而E生那嘴巴的樣子，像得了老年癡呆症，要死不活的，整個工作坊都一樣，H生說她很挫敗，哀哀叫！所以老師只有拼命做下去。
C生：我知道要走。
老師：對，就是那個悲哀，那個痛苦，打死都不願意走的那個人呀！很辛苦，很累呀！他們都不知道我們有多累，這樣做多麼不願意，累死了！走到這裡已經走不下去了，老天很可惡，要我們上吊、自殺，逼我去死啊！可是老天那裡一定沒有勞工局(開玩笑)。
C生：國民年金？
老師：是沒有申訴專線。
為什麼替老天做事，要那麼犧牲奉獻？難道給的不夠多，做的不夠多，拼死拼活去做、去給、去愛，現在哩?不夠，不夠，永遠不夠！要我死啊！好ㄚ！死ㄚ !死ㄚ！死ㄚ！
認得出來那全力以赴嗎？認得出來旁邊那個能量的擴張嗎？老天不管你有多痛苦，老天要的是那個全力以赴，把那力量擴張。
在這裡你可以說說話，你用你的能量、感覺充塞了整個教室，可以說說話了嗎？說！
C生：我還不想長大。
老師：再來！
C生：我從來不想真正長大！
老師：你只想當社長而已(開玩笑)！什麼泱泱社長？
C生：(遲疑不前)----------
老師：幹嘛！請你上龍位，上皇位，還要七請八請的，千萬拜託的。
C生：好像是一條更快的路（嘆氣！）機關重重
老師：是你的小心眼吧！是自己的藉口，推託吧！同學聲音!
C生 :我怕!（大吶喊，向老天問，訴說害怕！）
老師：你少來了，餓鬼假裝不好意思，幹嘛?叫你自己走上去，就那麼辛苦呀！一定要人抬轎風風光光呀?
C生：哎！唉！
老師：又怎麼啦！
C生：每次都差一點點----
老師：是你自己停下來了，要人家請你上去，對不對？
C生 :（哭）
老師：又怎麼啦！我知道，要出嫁的女兒，總要哭一哭的。
C生 :（走上台去）
老師：是，同學，這叫誠實。是的！
C生：呀！有力量的!
老師：這樣才誠實，這個地方叫走自己的路，不在乎別人的眼光，社會輿論都ㄧ概不理，就算別人說我怪力亂神也沒關係，重要的是空氣中的感覺，是世人不懂我，所以我為什麼要在乎他們的眼光？
那個fell，那空氣中的品質，那無限的能力，輕輕的跟隨妳。那是通往老天，通往宇宙奧祕的位置，人世間的東西跟它比，太微不足道了，人世間儘是ㄧ些醜陋、渺小、算計、偽裝的那些把戲，你看得很清楚，你也玩過了。讓你活在這裡，整個人活在這裡，空氣中有東西懂得妳，有東西召喚妳。
~怎麼啦！你覺得這個黃C生好不好？還是平常那個黃C生比較好？ 幹嘛！不習慣這個黃C生，呀！太怪了是不是？要不要跟老師說說話？
C生：這個地方很好，就是孤單。
老師：不！應該是你剛進來，你的能量不夠強，不夠壯。跟我說說話，好不好？
C生：做事不必那麼用力。
老師：同學聽懂那是什麼意思嗎？
老師：以前的人格服務那個渺小的人格，很多感覺的人終於被釋放了，以前的NICE人格很辛苦，很用力，現在能量好像ㄍㄧㄥ起來，其實是她真正想要的，所以才說以前辛苦。
C生：我左邊身體是ㄍㄧㄥ的，右邊是鬆的。
老師：你不習慣，再多練。
C生：在這裡可以看得很遠，而且很清楚，甚至是ㄧ個百花齊放的感覺，每ㄧ朵花，每ㄧ片葉子都很美。
老師：講話的調調越來越不錯了。
老師：為什麼你可以看到花，看到美，而我卻都看到風、雪、枯葉、難道在說你的心比我美嗎？
C生：或許我在爛泥巴裡，待得久，所以知道。
老師：你在幹什麼？我是誰？(提醒C生注意自己不自覺的驕傲)
C生：你是老天！
我在那個位置看到大家辛苦、無力，所以即使是一小片葉子，我都看得到它的美，因為有很多的辛苦，不敢活在那哩，是需要協助的，一直在等待，等待陽光，我在這個位置比較高。
老師：屁啦！你才是老天(諷刺)！因為你站在台上，(開玩笑！)你繼續說。
C生：因為高，所以可以給前面需要的人一些光亮或依循或相信。
老師：你的聲音又有點不對，在上面講話，不需要邏輯，不需要負責任。~在上面的感覺如何？
C生：站久了，很舒服，有個感覺，前面的路是辛苦的。
老師：七天就站在那個位置(開玩笑)。
C生：可是一上來，就覺得老天在帶領著，不是不得不，而是就是這樣，或許是話會自然而的出來。
老師：自從老師上去後，在療癒同學時，話就講不完(玩笑)！
C生：是個翻譯，替老天翻譯。
老師：是！
C生：就像你講的不負責任，我覺得是個意願，因為可以聽到而不講呀！
老師：負責任的意思是，說話的人不能有自己，是整個人跟隨老天，聽老天的聲音。同學起立，同學禮讚C生吧！
團體討論:
老師：什麼東西讓你接不到老天的力量？有觸動的人舉手，表示有問題，沒觸動的人表示麻木不仁，還是有問題！
同學：不想長大?
老師：長大因為要承擔，長大很辛苦。
老師：上去之後，才知道很喜悅，很快樂，生命有很多光亮，花花草草的東西會進來。
老師：要人家愛她，疼她，給她糖吃，就是裡面有很多需要。